目的明確 適應(yīng)市場(chǎng)

　　4月9日下午，40名蜀繡繡娘坐在成都紡織高等專(zhuān)科學(xué)校的圖書(shū)館大廳里，心無(wú)旁騖地穿針走線。“蜀繡最難的是創(chuàng)新設(shè)計(jì)和針?lè)ǖ撵`活運(yùn)用，功夫都在繡藝之外。像我們這種工作在蜀繡一線的人，最缺的是創(chuàng)意。針?lè)�可以靠苦練，�?chuàng)意卻必須要通過(guò)學(xué)習(xí)理論來(lái)開(kāi)拓思維。攝影、繪圖、設(shè)計(jì)等都需要學(xué)習(xí)。”從2007年開(kāi)始學(xué)習(xí)蜀繡技藝，已經(jīng)從業(yè)9年并已有自己工作室的王茜告訴記者，自己從業(yè)以來(lái)已多次獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，蜀繡的所有針?lè)ǘ家褜W(xué)會(huì)，這次參加培訓(xùn)班最想學(xué)習(xí)的是美術(shù)設(shè)計(jì)和品牌策劃管理。

　　來(lái)成都之前，61歲的理縣桃坪佳山村村民楊三秀仔細(xì)打聽(tīng)了培訓(xùn)班的課程。“繡花的技術(shù)方面我已不用老師教了。但是怎么才能把羌繡賣(mài)出去，這是我最想請(qǐng)教老師的。”楊三秀以前主要繡羌繡畫(huà)等擺件，“聽(tīng)說(shuō)可以把羌繡繡到包包、抱枕上，這次出來(lái)就是要向別人取經(jīng)。”

　　“希望通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)于羌繡如何走向市場(chǎng)有更多的了解和把握。”55歲的李興秀是此次參加培訓(xùn)的6名羌繡省級(jí)傳承人之一，她認(rèn)為，在傳承羌繡技藝的過(guò)程中，讓羌繡作品更加適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)需求是重中之重。從事刺繡40余年的她如今成立了羌繡公司、組建了合作社，不僅通過(guò)傳授羌繡技藝帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貗D女增收致富，還多次前往國(guó)內(nèi)外多地參觀學(xué)習(xí)。在本次羌繡培訓(xùn)中，李興秀既是學(xué)生也是老師，她將和另外兩位羌繡傳承人一同為學(xué)員們授課。

　　提升品位 學(xué)藝先學(xué)美

　　“非遺的創(chuàng)新，是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。”3月29日下午，四川大學(xué)教授江玉祥以“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)”為題展開(kāi)了羌繡培訓(xùn)的第一課。這是一次非遺傳承的通識(shí)教育，講到如何將傳統(tǒng)非遺融入當(dāng)代生活、表達(dá)當(dāng)下人的審美，江玉祥表示：“非遺不僅僅是工藝品，也是文化空間的傳承和延續(xù)，要積極思考如何創(chuàng)新大眾歡迎的非遺衍生產(chǎn)品。”

　　除了與當(dāng)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，江玉祥還在非遺產(chǎn)品與時(shí)尚元素對(duì)接方面，向?qū)W生傳遞“敬畏傳統(tǒng)，融入當(dāng)代”的理念。這些理念，對(duì)于來(lái)自民間的繡娘是否過(guò)于深?yuàn)W?對(duì)此，學(xué)員張居悅告訴記者，以前只知道將老一輩傳下來(lái)的技法完成，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，只要善于發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)，就能在傳統(tǒng)上創(chuàng)造出屬于自己的當(dāng)代非遺作品。楊三秀也表示，以前她只知道繡最傳統(tǒng)的羌繡，結(jié)果開(kāi)的公司一年就垮掉了。“聽(tīng)了幾堂創(chuàng)意講座，逛了博物館，參觀了文化創(chuàng)意企業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)羌繡可以開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品有很多，感覺(jué)自己構(gòu)圖和審美能力也在提高。”

　　相比之下，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)黃宗賢則把綿竹年畫(huà)上成了一堂美術(shù)鑒賞課。什么是漢唐雄風(fēng)?什么是雍容華貴之美?一場(chǎng)傳統(tǒng)美術(shù)鑒賞之旅，贏得了在場(chǎng)學(xué)員的陣陣掌聲。年畫(huà)藝人李春林感嘆：“以前一直苦惱年畫(huà)的民俗味太濃，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些元素用在沙發(fā)、裝飾畫(huà)等現(xiàn)代生活用品中，就能生出現(xiàn)代人接受的時(shí)尚味來(lái)。”

　　拓寬思路 啟發(fā)創(chuàng)造力

　　記者在張居悅未來(lái)一個(gè)月的課程表上看到，《民族藝術(shù)與旅游規(guī)劃》、《互聯(lián)網(wǎng)+市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《當(dāng)代設(shè)計(jì)要素與創(chuàng)意方法》等以“羌族刺繡的保護(hù)傳承與當(dāng)代設(shè)計(jì)”為主題的課程比比皆是，而這也是非遺培訓(xùn)班的目的之一。據(jù)悉，西南民族大學(xué)將按照文化部對(duì)普及培訓(xùn)的總體要求，根據(jù)羌族刺繡的特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況，在抓住核心技藝、融合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的同時(shí)，幫助羌繡傳承人拓寬路徑，解決羌繡設(shè)計(jì)、制作、營(yíng)銷(xiāo)中的瓶頸問(wèn)題，設(shè)計(jì)制作出民族與時(shí)尚相結(jié)合的特色產(chǎn)品，推動(dòng)羌族刺繡的傳承與發(fā)展。

　　而蜀繡培訓(xùn)班老師朱利容的教學(xué)內(nèi)容則涵蓋刺繡圖案及色彩裝飾設(shè)計(jì)、蜀繡針?lè)�技藝、蜀繡材料及工藝、刺繡產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等。為了讓學(xué)員們各方面的知識(shí)和能力都有所提高，培訓(xùn)班還設(shè)置了非遺保護(hù)政策、四川非遺狀況、互聯(lián)網(wǎng)+市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例、品牌策劃與管理案例等課程。

　　針對(duì)年畫(huà)的主要技藝特點(diǎn)，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院安排了速寫(xiě)等造型訓(xùn)練及傳統(tǒng)年畫(huà)技法和創(chuàng)作等課程。而培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的素描、白描等課程，也將圍繞非遺主題，啟發(fā)年畫(huà)藝人的創(chuàng)作，使其開(kāi)闊視野、提升藝術(shù)修養(yǎng)，最終提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

　　據(jù)了解，在2015年成功試點(diǎn)非遺傳承人培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，文化部從今年開(kāi)始，把非遺傳承人送進(jìn)全國(guó)57所高校培訓(xùn)，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝振興。據(jù)悉，這期普及培訓(xùn)班結(jié)束后，四川將實(shí)施2016年非遺傳承人群普及培訓(xùn)計(jì)劃，面向全省陸續(xù)舉辦年畫(huà)剪紙、傳統(tǒng)竹編、傳統(tǒng)陶藝、西南民族服飾、藏族唐卡、民間刺繡、民間印染等培訓(xùn)方向的普及培訓(xùn)班。(記者付遠(yuǎn)書(shū))