壽豐鄉(xiāng)的豐田地區(qū)距離花蓮市區(qū)，大約是30分鐘的車程。這里雖然不是一般到花蓮觀光旅游的路線，但是這兒是個充滿人情味的客家村，和散發(fā)出有濃厚日本氣息的房舍，社區(qū)中還有個很特別的“五味屋”二手鋪，是個很值得來此細(xì)細(xì)品味的好地方。
為孩子們而設(shè)立的五味屋
五味屋成立于2008年8月30日，其建筑主體為日治時期的風(fēng)鼓斗建筑，過去一直是社區(qū)中的閑置空間，在文史工作者們的推動下，花蓮縣壽豐鄉(xiāng)牛犁社區(qū)交流協(xié)會楊鈞弼與游雅帆夫婦和東華大學(xué)顧瑜君教授，帶著大學(xué)研究生們展開了籌備討論、規(guī)劃，和社區(qū)里的弱勢孩子們，一起卷起袖子整修這個被白蟻占據(jù)、到處漏水的老舊空間，從刷油漆、釘層板開始，聯(lián)手將這棟老房子改造成一間兒童與青少年活動的場所，來到這兒除了覺得有趣、好玩、生活化外，也讓孩子們有個可以學(xué)習(xí)、定心的所在。

大學(xué)生與鄉(xiāng)村的孩子，一起在一間老舊的日式屋舍里，共同經(jīng)營二手物品的生意、體驗人生五味、大人與孩子們共同經(jīng)營著鄉(xiāng)村的未來。社區(qū)二手公益商店的生意，所有的邀請、分享與陪伴，都在不經(jīng)意間自然流動，“我們愿意跟你在一起”的友善訊息默默地傳遞給孩子們，而志工們最大的快樂，就是接收到孩子們的回應(yīng)：“我也愿意跟你們在一起”。

學(xué)習(xí)付出才有收獲
五味是5-WAY的諧音。工作人員楊沛青說，“5 -WAY是從傳統(tǒng)換工概念轉(zhuǎn)換而來的五種經(jīng)營策略，包括“掛羊頭賣狗肉”、“老板不在隨便賣”、“銀貨不兩訖”、“吃人夠夠”及“黑店”，都是鼓勵孩子成長的方式。

每個孩子都有一本“點數(shù)存摺”，透過努力寫作業(yè)、努力參與活動、“協(xié)助腳踏車租借一日”等方式服務(wù)社區(qū)，就可存下點數(shù)，也用累積的點數(shù)與穩(wěn)定的表現(xiàn)，贏得到外面參加活動的機(jī)會，也可自訂目標(biāo)如“段考要進(jìn)步卅分”取得點數(shù)，只要累積的點數(shù)夠了，就可拿著自己努力得來的“點數(shù)”，跟五味屋的老師換取他需要的文具或玩具；例如有個小孩叫“胖虎”，家境不好，買不起書包，五味屋的點數(shù)存摺制度讓他用工作換到書包，還有些孩子也曾透過積點的機(jī)會，完成了參與環(huán)島的夢想。最有人情味的是他可以先帶走物品，再以工作的方式累積工作點數(shù)來“付費”，五味屋鼓勵的是自力更生，而不是等待施舍。“靠自己努力獲得”是五味屋孩子簡單又驕傲的工作原則。
培養(yǎng)接班人

偏鄉(xiāng)地區(qū)的孩子，家庭狀況各不相同，有的三代同堂和樂融融，有的則因隔代教養(yǎng)，或像思婷因母親離家、父親又工作忙碌，常常一個人在家，家里沒人能傾聽她的心聲，久而久之，既安靜又害羞，更害怕孤獨。五味屋成立后，思婷周末就跟著姑姑及小表弟到這里幫忙，拿抹布東擦擦西抹抹，幫物品標(biāo)價貼標(biāo)簽，幫客人包裝結(jié)帳，在這里，開啟了與他人互動的心扉。
五味屋的志工們試著理解每個孩子的生命處境，接納孩子們原來的樣子，希望從平凡與真實的生活中，例如一起工作、吃飯、玩耍等，摸索出讓孩子們保有原來樣貌、以鄉(xiāng)村孩子風(fēng)格成長，并為自己與家鄉(xiāng)找出路的方式，在工作中學(xué)習(xí)應(yīng)對進(jìn)退的禮儀，拓展視野。志工廖千惠說，他們畢竟是從外面進(jìn)入社區(qū)的人，所以努力建立起一套志工系統(tǒng)，培養(yǎng)小朋友能逐漸接班，把幸福帶給更多人。

“多一公斤旅行”
“多一公斤旅行”是一種“行善旅游”的形式，將您生活中用不到的物資，趁著旅行的移動，帶到其他區(qū)域，幫助需要的人。花蓮縣壽豐鄉(xiāng)豐山村的社區(qū)公益二手商店“五味屋”，歡迎所有到花蓮旅游的大小朋友，帶著物資前來，讓社區(qū)小朋友們透過整理、標(biāo)價及上架來進(jìn)行生活中的學(xué)習(xí)，或者是什么也不做，就當(dāng)個安靜的顧客，幫五味屋沖沖人氣也好。只要你愿意走進(jìn)來并用心感受，就能發(fā)現(xiàn)這個平凡屋舍里的無言心意與神奇魅力。

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